新華社北京１月２３日電 題：成年人都不忍直視！這些“有毒”視頻怎對孩子下得去手？
新華社“中國網(wǎng)事”記者楊思琪
小豬佩奇“被”打針，米老鼠慘遭車禍，艾莎公主做開喉、開顱手術(shù)……近日，一系列被兒童熟知和喜愛的卡通形象，經(jīng)過“惡搞”和“包裝”，登上了優(yōu)酷、愛奇藝等網(wǎng)絡(luò)視頻平臺，引發(fā)家長擔(dān)憂和焦慮。盡管相關(guān)平臺隨后聲明進(jìn)行刪除處理，但記者２３日仍在這些平臺能搜索到部分“有毒”視頻。
一些家長評論說，披著卡通形象的外衣，配以輕松歡快的背景音樂，這些“有毒”視頻具有很強(qiáng)的欺騙性，在潛移默化中傳遞著負(fù)面信息，“從可愛到可惡，是障眼法，更是煙幕彈”。
“不敢讓孩子自己看電視，不能把手機(jī)、平板電腦放心地交給孩子?！北本┦忻裰炫空f，網(wǎng)上隨時(shí)可能出現(xiàn)的“有毒”視頻讓家長產(chǎn)生一種“無力控制”的焦慮。
“這些動畫視頻和真人短片夾帶著大量血腥暴力、恐怖殘酷、荒誕離奇甚至色情成分，不利于孩子的身心健康?！敝袊鐣睦韺W(xué)會會長、北京師范大學(xué)心理學(xué)教授許燕介紹，兒童具有很強(qiáng)的好奇心和學(xué)習(xí)欲望，但又缺乏辨別力、自制力和抵御能力，因此，很難自主屏蔽或遠(yuǎn)離其毒害。
在許燕看來，這些超越兒童年齡和身份的視頻應(yīng)該受到嚴(yán)格抵制。“孩子長期受此類視頻影響，很容易歪曲認(rèn)知，誤以為暴力很正常、流血很好玩，甚至對犯罪手法習(xí)以為常，并在生活學(xué)習(xí)中加以模仿。這種行為一旦發(fā)生，可能會在小群體內(nèi)快速蔓延?！?/p>
２０日，優(yōu)酷、愛奇藝等平臺發(fā)布聲明稱，成立技術(shù)、運(yùn)營等部門組成的專項(xiàng)行動小組，對相關(guān)有害視頻進(jìn)行嚴(yán)格篩查、屏蔽，集中刪除處理。然而，記者２３日在相關(guān)平臺搜索“天線寶寶”“小豬佩奇”等關(guān)鍵詞，仍能發(fā)現(xiàn)一些“有毒”視頻。
據(jù)了解，這些“毀三觀”的“有毒”視頻包含一些在國外網(wǎng)站上下架的禁播視頻，卻在數(shù)月后流入國內(nèi)視頻網(wǎng)站。這些視頻究竟是如何通過審核的？面對記者函詢，截至２３日１８時(shí)，愛奇藝、優(yōu)酷方面并未做出回應(yīng)。
一家視頻制作公司的工作人員介紹，一些網(wǎng)絡(luò)平臺缺乏嚴(yán)格的監(jiān)管和審查機(jī)制，再受到內(nèi)容方和平臺方之間利益關(guān)系的影響，這些視頻會依托“滾雪球式”推廣，形成大范圍傳播。
面對這些“有毒”視頻的強(qiáng)勢入侵，該如何為孩子們的童年護(hù)航？
許燕建議，應(yīng)加強(qiáng)頂層控制，杜絕此類有害視頻。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，相關(guān)部門應(yīng)快速做出反應(yīng)，同時(shí)加大處罰力度，通過關(guān)停整頓、封殺銷號等方式，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，阻斷“有毒污染源”的傳播和擴(kuò)散。
從日常監(jiān)管角度來說，加快建立網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容分級制度，針對不同受眾進(jìn)行有區(qū)別的內(nèi)容設(shè)置，確保網(wǎng)絡(luò)平臺在播出欄目及時(shí)段等方面有規(guī)可循。建立視頻全流程追溯制度，可全面追究視頻制作方或引進(jìn)方的責(zé)任，建立或引進(jìn)違規(guī)制作“黑名單”，從源頭上保障未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全。
同時(shí)，家長應(yīng)從傳導(dǎo)末端筑牢安全防線?！耙恍┖⒆泳哂谐砂a人格，這從心理學(xué)上來說是比較危險(xiǎn)的?！痹S燕介紹，如果發(fā)現(xiàn)孩子因觀看有害視頻出現(xiàn)異常反應(yīng)，家長應(yīng)盡快帶孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)或行為矯正。
許燕認(rèn)為，家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子積極向上的興趣愛好，尤其寒假臨近，幫助孩子做好假期規(guī)劃，通過冬令營、社區(qū)活動、興趣小組等，為孩子營造規(guī)律健康的成長空間。
此外，多位受訪家長指出，當(dāng)前我國適合兒童觀看的動畫片較為匱乏，這讓孩子的注意力“無處安放”。他們建議，應(yīng)鼓勵動畫制作公司和青少年兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，依托新技術(shù)、新手段，創(chuàng)新表達(dá)形式，拓展產(chǎn)品形態(tài)，推出一批兼具知識性、教育性和趣味性的兒童影視作品，傳遞積極陽光的正能量。
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