新華社上海5月29日電（記者吳振東）“中國(guó)特色社會(huì)主義是一雙‘中國(guó)鞋’，必須中國(guó)制造，因?yàn)槲覀円堑氖侵袊?guó)的‘山’；它是‘登山鞋’，因?yàn)橐呛芨叩摹健?。我們不僅僅要成為一個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，還要走到歷史的制高點(diǎn)——新的文明。”復(fù)旦大學(xué)馬克思主義研究院院長(zhǎng)、哲學(xué)學(xué)院教授吳曉明如是回答學(xué)生“中國(guó)特色社會(huì)主義為何風(fēng)景這邊獨(dú)好”的提問(wèn)。
這是一堂名為“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與馬克思主義中國(guó)化”的專題思政課，吸引了眾多學(xué)生前來(lái)旁聽(tīng)，就連教室過(guò)道上也站滿了人。吳曉明是這堂課的主講人。他深入淺出地梳理了馬克思主義中國(guó)化的歷程。課后，不少學(xué)生評(píng)價(jià)說(shuō)，這堂課“新鮮有趣”，讓他們對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
“作為大一新生，我原先對(duì)馬克思主義的了解基本停留在課本上，但吳老師舉了很多具體的例子，幫助我們理解。”復(fù)旦大學(xué)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)班2017級(jí)本科生朱天寅說(shuō)，這堂思政課和以前聽(tīng)的不太一樣，“很是解渴”。
黨的十九大召開(kāi)后，復(fù)旦大學(xué)掀起了貫徹落實(shí)十九大精神的熱潮，學(xué)生也普遍渴望更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。為積極回應(yīng)學(xué)生期盼，該校馬克思主義學(xué)院在把十九大精神有機(jī)融入現(xiàn)有思想政治理論課教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，率先面向全校本科生開(kāi)設(shè)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系列專題課程，受到學(xué)生的歡迎。
復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記董雅華說(shuō)，系列專題課的課程設(shè)計(jì)緊扣十九大“新的形勢(shì)判斷、新的理論概括、新的戰(zhàn)略布局”，以復(fù)旦大學(xué)正在推進(jìn)中的“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究工程”“當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究工程”兩大工程為契機(jī)，通過(guò)集中研討提問(wèn)題、集中備課提質(zhì)量、集中培訓(xùn)提素質(zhì)的“三集三提”機(jī)制，不斷加強(qiáng)教師自身的理論素養(yǎng)，確保課程教學(xué)取得實(shí)效。
據(jù)介紹，下學(xué)期，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系列專題課將列入復(fù)旦大學(xué)教務(wù)處的思政選修課程計(jì)劃，課程內(nèi)容將更加系統(tǒng)、成熟，授課形式將采取大班講授和分組討論互動(dòng)相結(jié)合，并強(qiáng)調(diào)實(shí)踐調(diào)研。同時(shí)，復(fù)旦大學(xué)將建立一支相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)隊(duì)伍，吸納中青年骨干教師參與授課。
“課程將直面‘95后’‘00后’大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)需求、認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需求以及成長(zhǎng)需求，講好中國(guó)故事，幫助青年學(xué)生提高理論素養(yǎng)，明確政治方向，做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人?！睆?fù)旦大學(xué)黨委副書(shū)記劉承功說(shuō)。
