新華網(wǎng)北京3月9日電（李萌） 3月9日，全國政協(xié)委員、東南大學(xué)教授吳智深做客新華網(wǎng)2019全國兩會特別報道。

　　以下為訪談主要內(nèi)容：

　　主持人：在具體的人才培養(yǎng)方面，您有哪些建議呢？

　　吳智深：我認(rèn)為，我們培養(yǎng)人才的模式首先要變“窄和專”為“粗和寬”，變“知識性灌輸”為“智慧性修煉”。什么是智慧性修煉？我提出了兩種人才：一種是T型人才，一個人在專業(yè)上精通后，要多方面擴(kuò)展，更有利于創(chuàng)新、擴(kuò)展思路；另一種是復(fù)合型人才，復(fù)合型不是單純幾個專業(yè)的合并、拼湊，而是幾個專業(yè)形成有機(jī)的一體，我稱之為“球形”。

3月9日，全國政協(xié)委員、東南大學(xué)教授吳智深做客新華網(wǎng)2019全國兩會特別報道。 新華網(wǎng) 毛嘉煒 攝

　　主持人：國家的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，高校又是培養(yǎng)人才的搖籃。對于一流大學(xué)的建設(shè)您有什么觀點(diǎn)和看法？

　　吳智深：一流大學(xué)要培養(yǎng)具有全球視野、造福人類的領(lǐng)軍人才，要產(chǎn)生催化人類發(fā)展和生活變化的成果，要產(chǎn)生能夠推進(jìn)社會進(jìn)步的思想。

　　一流大學(xué)必須注重各學(xué)科教師的創(chuàng)新能力和整體水平的提高，在雙一流評估方面要重視和鼓勵研究人員從事多學(xué)科研究，要重視學(xué)科之間的交流和創(chuàng)新。

　　最后，一流大學(xué)應(yīng)該有一流大學(xué)選拔學(xué)生的機(jī)制。

3月9日，全國政協(xié)委員、東南大學(xué)教授吳智深做客新華網(wǎng)2019全國兩會特別報道。 新華網(wǎng) 毛嘉煒 攝

　　主持人：今年《政府工作報告》中多數(shù)篇幅提到“生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作”的內(nèi)容，作為一名高校教授，您對打贏污染防治攻堅戰(zhàn)有何具體建議？

　　吳智深：我們應(yīng)該把生態(tài)化作發(fā)展的優(yōu)勢，生態(tài)應(yīng)該是發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)、助民增收的優(yōu)勢條件。

　　在這里，我對打贏污染防治攻堅戰(zhàn)方面有三點(diǎn)建議，第一是加強(qiáng)全國性環(huán)保監(jiān)測信息化工作，有計劃有步驟地實(shí)現(xiàn)全國環(huán)保監(jiān)測信息化、智能化、產(chǎn)業(yè)化，改變信息孤島問題，細(xì)化繪制環(huán)保信息化云圖。

　　第二是我們國家應(yīng)該出臺支持工業(yè)制造和制品綠色成本核算的政策，要著眼于長遠(yuǎn)把綠色成本核算這個工作抓起來，這也是配合生態(tài)文明建設(shè)的重要舉措。

　　第三是作為教育工作者，我認(rèn)為生態(tài)文明教育也很重要。我認(rèn)為應(yīng)該把生態(tài)文明觀導(dǎo)入到教程里面去，在幼、小、中、大學(xué)教程里落地生根，這樣才能真正的使我們今后樹立一個很好的生態(tài)文明觀。（文字：李萌 剪輯：王生元 攝影：毛嘉煒 攝像：許亞軒 黃璐璐 導(dǎo)播：張斌 主持：鄭琬 速記：曹莉娜）