新華社北京2月21日電（記者施雨岑）記者21日從教育部獲悉，為全面提升高校專利質(zhì)量，強化高價值專利的創(chuàng)造、運用和管理，教育部、國家知識產(chǎn)權(quán)局和科技部近日聯(lián)合印發(fā)關于提升高等學校專利質(zhì)量促進轉(zhuǎn)化運用的若干意見，提出高校應從源頭上加強對科技創(chuàng)新成果的管理與服務，逐步建立完善職務科技成果披露制度。
文件明確，科研人員應主動、及時向所在高校進行職務科技成果披露。高校要提高科研人員從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的法律風險意識，引導科研人員依法開展科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化活動，切實保障高校合法權(quán)益。未經(jīng)單位允許，任何人不得利用職務科技成果從事創(chuàng)辦企業(yè)等行為。
這份文件提出，支持高校設立技術轉(zhuǎn)移及知識產(chǎn)權(quán)運營相關課程，加強知識產(chǎn)權(quán)相關專業(yè)、學科建設，引育結(jié)合打造知識產(chǎn)權(quán)管理與技術轉(zhuǎn)移的專業(yè)人才隊伍，推動專業(yè)化人才隊伍建設。鼓勵高校組建科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作專家委員會，引入技術經(jīng)理人全程參與高校發(fā)明披露、價值評估、專利申請與維護、技術推廣、對接談判等科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的全過程，促進專利轉(zhuǎn)化運用。
同時，高校要以質(zhì)量和轉(zhuǎn)化績效為導向，更加重視專利質(zhì)量和轉(zhuǎn)化運用等指標，在職稱晉升、績效考核、崗位聘任、項目結(jié)題、人才評價和獎學金評定等政策中，堅決杜絕簡單以專利申請量、授權(quán)量為考核內(nèi)容，加大專利轉(zhuǎn)化運用績效的權(quán)重。
