新華社北京12月12日電 記者12日從正在北京召開的世界慕課大會了解到，我國慕課數(shù)量與學習規(guī)模已位居世界第一。

　　慕課，即大規(guī)模在線開放課程，是信息技術與教育教學深度融合的結晶。中國慕課自2013年起步，從“建、用、學、管”等多個層面全面推進，目前上線慕課數(shù)量超過3.4萬門，學習人數(shù)達5.4億人次。

　　本次世界慕課大會以“學習革命與高等教育變革”為主題，是首次以慕課為主題舉辦的全球性會議。中國教育部部長陳寶生作主旨報告，分享了中國慕課與在線教育的實踐、創(chuàng)新與探索。

　　陳寶生表示，在全球教育創(chuàng)新實踐中，慕課正在成為推動高等教育變革的重要引擎，不僅助力中國高校成功應對了疫情危機，而且為今后建設全民終身學習的高質(zhì)量教育體系積累了寶貴經(jīng)驗。經(jīng)過8年的努力，中國慕課數(shù)量和應用規(guī)模已居世界第一。目前已逐步建立獨具特色的發(fā)展模式、科學合理的課程標準和共建共享的開放合作機制，探索形成了堅持質(zhì)量為王、公平為要、學生中心、教師主體、開放共享、合作共贏等六大寶貴經(jīng)驗。

　　他說，2020年，人類經(jīng)歷了百年來最嚴重的傳染病大流行，應對這一危機，中國政府作出了“停課不停教、停課不停學”的決定，和全國師生一起開展了一場史無前例的大規(guī)模在線教育實踐，成功應對了疫情危機，基本實現(xiàn)了在線教學與課堂教學的實質(zhì)等效。進入后疫情時代，中國教育已進入高質(zhì)量發(fā)展新階段，發(fā)揮慕課與在線教育優(yōu)勢，有利于構建方式更加靈活、資源更加豐富、學習更加便捷的全民終身學習體系，實現(xiàn)人人皆學、處處能學、時時可學。

　　陳寶生倡議，各國秉承合作共贏、開放包容的理念，繼續(xù)加大慕課與在線教育資源建設，加強慕課與在線教育資源應用與共享，促進個性化學習和終身學習。

　　大會發(fā)起成立世界慕課聯(lián)盟，發(fā)布了《慕課發(fā)展北京宣言》。

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責任編輯： 成嵐